День математических открытий

Занятие начинается с простого вопроса: сколько разных фигур можно составить из одних и тех же четырёх частей?

На этом вымышленном мероприятии ученики сравнивают идеи, рисуют схемы и обнаруживают, что процесс не менее интересен, чем ответ.